关于转发《关于吉林省教育科学“十一五”规划2008年度滚动立项申报工作的通知》的通知
各部门、各单位：
为加强 “十一五”规划期间高等教育教学改革工作，根据吉林省教育科学研究领导小组办公室文件吉教育科研 [ 2008 ] 1号精神，开始进行吉林省教育科学“十一五”规划2008年度滚动立项申报工作。现将全文进行转发，欢迎我校教职工按《通知》要求积极进行申报。我校的申报时间截止为
2008年
3月
26日
，请申报者将申报材料按《通知》的有关要求交高教所高教研究室（办公楼522室）。高教所将对申报的材料进行初步审核后上报
吉林省高等教育学会。
附：《关于吉林省教育科学“十一五”规划
2008年度滚动立项申报工作的通知》
高等教育研究所
2008
年3
月3
日
吉林省教育科学研究领导小组办公室文件
吉教育科研 [ 2008 ] 1号
关于吉林省教育科学“十一五”规划
2008年度滚动立项申报工作的通知
吉林省教育科学研究领导小组办公室
各市（州）、县（区）教育科学研究领导小组办公室，各高等学校教育科研管理部门：
根据《吉林省教育科学规划课题管理办法》的有关规定，经吉林省教育科学研究领导小组研究决定，2008年度将评审确立一定数量的研究课题，纳入吉林省教育科学“十一五”规划中。现将《吉林省教育科学“十一五”规划2008年度课题指南》（以下简称《课题指南》）印发给你们，并将申报工作的有关事项通知如下。
一、 立项工作指导思想
2008年度立项工作坚持以贯彻落实党的十七大精神和科学发展观为指导，围绕《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》和《全国教育科学“十一五”规划纲要》，立足建设教育强省、人力资源强省，关注当前亟待解决的重大理论和现实问题，突出为教育行政决策科学化服务、为教育改革和发展服务、为办好人民满意的教育服务。
二、 选题原则及立项种类
申请人可按照《课题指南》提供的研究范围、方向和重点，结合自己的研究基础和研究方向确定具体的研究课题，也可根据自己的兴趣自选课题研究。重点课题要以本地区教育改革和发展中的突出问题为主攻方向，关注解决我省全局性的问题。
2008年度滚动立项的课题分为规划课题和重点课题（有经费资助）两类。重点课题将从申报课题中择优确定。
三、 申报要求
1．正在承担省级及省级以上教育科学在研项目的课题负责人不能申报。
2．承担吉林省教育科学“十五”规划课题至今尚未结题的课题负责人不能申报。
3．2008年度滚动立项工作由各市（州）教育科学研究领导小组办公室、各高等院校教育科研管理部门负责组织申报。各单位报送我办的材料包括：审查合格的《课题申报评审书》、《评审活页》（可到jljky.com下载）各一式3份（原件1份，复印件2份）以及汇总表的电子版（由组织申报单位统一汇总上报发送至我办电子信箱 jlsjkb@vip.sina.com,汇总表内容包括：申报题目、申报人姓名、单位）。
四、 申报时间
课题申报截止时间为2008年3月28日，各单位将材料统一报到省教科办，逾期不予受理。
五、 申报评审费用
本次滚动立项申报评审费为每项150元。
附1：《吉林省教育科学“十一五”规划2008年度课题指南》
附2：《吉林省教育科学规划课题申请·评审书》
二00八年一月二十五日
主题词： 通知 滚动立项 指南
吉林省教育科学研究领导小组办公室 2008年1月25日印发
附1：
吉林省教育科学“十一五”规划
2008年度课题指南
吉林省教育科学研究领导小组办公室
说明：
《吉林省教育科学“十一五”规划2008年度课题指南》是根据近年来我省教育改革和发展的新形势、新任务制定的。本课题指南仅为教育工作者提供了研究要点和研究范围，申请者可根据自己的研究基础和研究能力确定具体的研究课题，也可根据自己的兴趣自选课题研究。
综合研究
1．优先发展教育，建设人力资源强省研究
2．推进教育优先发展的政策与制度研究
3．促进教育公平的目标与政策措施研究
4．终身教育体系与学习型社会构建研究
5．吉林省教育现代化的指标体系及策略研究
6．教育信息化建设与应用研究
7．深入实施素质教育研究
8．教育为吉林省经济建设和社会发展服务研究
9．促进民办教育发展的对策研究
基础教育研究
1．素质教育实践中的问题与策略研究
2．促进省域内义务教育均衡发展研究
3．基础教育阶段学校办学规范、标准现状及解决策略研究
4．学校管理决策科学化研究
5．新课改背景下高素质教师队伍培训与建设研究
6．新课改背景下创新型人才培养研究
7．义务教育新课程改革推进研究
8．高中新课程改革研究
9．高考制度改革研究
10．中小学教学质量监控与保障机制研究
11．优质远程教育资源开发与农村教育发展研究
12．网络文化与学生道德教育研究
13．中小学生信息化学习的研究
14．农民工子女平等接受义务教育的政策措施研究
15．城市义务教育“择校”问题研究
学前教育研究
1．吉林省学前教育发展战略研究
2．托幼一体化研究
3．农村学前班教育研究
4．幼儿园师幼互动策略研究
5．幼儿园办园理念研究
6．吉林省学前教育机构管理体制现状及发展趋势研究
职业教育研究
1．职业教育集团化办学研究
2．职业教育基础能力建设研究
3．职业院校办学体制和机制深化改革研究
4．高素质技能型人才培养模式研究
5．职业教育课程改革与开发研究
6．职业教育教学质量监控与评价研究
7．职业学校学生实践能力培养研究
8．学生就业指导服务体系研究
9．示范性职业学校建设标准与评价研究
10．县级职教中心建设与发展研究
11．职业学校“校企合作”机制研究
12．职业学校“工学结合半工半读”培养模式研究
高等教育研究
1．吉林省高等学校学科专业结构调整与当地经济社会发展需求研究
2．吉林省高校优质教育资源共享与服务体系建设研究
3．高等教育大众化背景下教育质量标准的建立与监控研究
4．经济欠发达地区高职院校改革与发展研究
5．地方高校定位与特色发展研究
6．免费师范生本科后继续教育模式研究
7．地方高校应用型人才培养与实践教学改革研究
8．高等教育创新型人才培养研究
9．高科技成果转化及为地方经济社会发展服务研究
10．提高研究生教育质量研究
11．普通高校教学团队的建立及运行机制研究
12．吉林省本科高校青年教师和高职院校“双师型”教师教学能力提高策略研究
附2：
吉林省教育科学规划课题
申请·评审书
课 题 类 别：
课 题 名 称：
课 题 负 责 人：
负责人所在单位：
填 表 日 期：
吉林省教育科学研究领导小组办公室制
二○○八年
申 请 者 的 承 诺：
我保证如实填写本表各项内容。如果获准立项，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守吉林省教育科学研究领导小组办公室的有关规定，恪守学术道德，维护学术尊严，认真开展研究工作，保证取得预期研究成果。同意吉林省教育科学研究领导小组办公室使用本课题研究成果及资料。
申请者（签章）：
年 月 日
填 表 说 明
一、本表请使用计算机如实准确填写各项内容。
二、本表报送一式3份，其中1份为原件，2份为复印件，用A4复印纸双面打印或复印，于右侧装订；本表所附 “课题设计论证”活页，供隐名评审使用，不得出现申请人及成员姓名、单位名称等个人资料，单独打印和装订，一式3份。
三、封面上方代码框申请人不填，其他栏目由申请人填写。
四、请按“填写数据表注意事项”的要求准确、清晰地填写数据表各栏内容；若有不明问题，请与本院校高教研究管理部门、市（州）或省教育科学研究领导小组办公室联系咨询。
五、本表须经课题负责人所在单位领导和上一级教育科研管理部门审核，签署意见并加盖公章后上报。
六、吉林省教育科学研究领导小组办公室联系方式
通信地址：长春市湖园路14号 邮政编码：130022
联系电话：（0431）5391484
电子信箱：jlsjkb@vip.sina.com
网 址：http://www.jljky.com
填写数据表注意事项
课题名称：应准确、简明反映研究内容，最多不超过40个汉字（包括标点符号）。
课题类别：请选项填写，限报1项。例如：
A. 综合研究 B. 基础教育研究C.学前教育研究 D.职业教育研究E.高等教育研究 F.其他研究
工作单位：按单位和部门公章全称填写。
联系电话：必须填写课题负责人的电话号码。
主要参加者：必须是真正参加课题实质性研究的人员，不包括课题负责人。
预计完成时间：指取得最终研究成果的时限。此次滚动课题研究时限一般为2—3年，也可根据实际适当延长或缩短。
一、 数据表
课题名称
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课题类别
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A.综合研究 B.基础教育研究 C.学前教育研究
D.职业教育研究 E.高等教育研究 F.其他研究
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负责人
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性别
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研究专长 |
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行政职务
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专业职务
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最后学历 |
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工作单位
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`` |
电子信箱
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通讯地址
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邮政编码
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联系电话
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区号 |
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单位 |
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家庭 |
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手机 |
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主
要
参
加
者 |
姓 名
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性别
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出生日期
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专业职务
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研究专长
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学历
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工 作 单 位
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如未获经费资助，是否同意自筹 |
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预计完成时间 |
年 月 日 |
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—1—
二、负责人和课题组成员近年来取得的与本课题有关的研究成果
成 果 名 称
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著作者
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成果形式
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发表刊物或出版单位
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发表出版时间
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三、负责人和课题组成员“十五”规划期间承担的研究课题
课 题 名 称
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课题
类别
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批准
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批 准 单 位
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完成情况
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四、课题设计论证
·本课题国内外研究现状述评、选题意义和价值 ·本课题的研究目标、主要内容、重要观点和创新之处 ·本课题的研究思路、研究方法和实施步骤 ·本课题预期研究成果
（限3000字内） |
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—3—
—4—
五、完成课题的可行性分析
·已取得的相关研究成果和主要参考文献
·主要参加者的学术背景和组成结构（如职务、专业、年龄等）
·完成课题的保障条件（如研究资料、实验仪器设备、研究经费、研究时间及所在单位条件等） |
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—5—
六、推荐人意见
不具有高级专业技术职务的申请人，须由两名具有正高级专业技术职务的同行专家推荐。推荐人须认真负责地介绍课题负责人和参加者的专业水平、科研能力、科研态度和科研条件，并说明该课题取得预期成果的可能性。
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第一推荐人姓名 专业职务 研究专长
工作单位 推荐人签章
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第二推荐人姓名 专业职务 研究专长
工作单位 推荐人签章
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七、课题预期研究成果
主 要 阶 段 性 成 果 （限 报 8 项）
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序号
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研究阶段
（起止时间）
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阶 段 成 果 名 称
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成果形式
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负责 人
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最 终 研 究 成 果 （ 限 报 3 项，其中必含研究报告 ）
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序号
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完成时间
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最 终 成 果 名 称
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成果形式
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负 责 人
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八、课题负责人所在单位（部门）意见
申请书所填写的内容是否属实；该课题负责人和主要参加是否有能力承担该课题的研究工作；本单位能否提供课题研究所需的经费、时间和条件，是否同意承担本课题的管理职责和信誉保证。
公 章：
负责人签章：
年 月 日 |
九、课题负责人所在市（州）教科办、各高等院校意见
对课题负责人所在单位意见的审核意见，是否同意报省教育科学研究领导小组办公室。
公 章：
负责人签章：
年 月 日
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十、省教育科学研究领导小组审批意见
经吉林省教育科学研究领导小组批准，同意该课题为吉林省教育科学“十一五”规划 课题。
公 章：
负责人签章：
年 月 日
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—8—
（活页） 课题设计论证
·本课题国内外研究现状述评、选题意义和价值 ·本课题的研究目标、主要内容、重要观点和创新之处 ·本课题的研究思路、研究方法和实施步骤 ·本课题预期研究成果
（限3000字内） |
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—1—
—2—
